为了进一步加强教学工作的管理，增强教师的敬业精神，形成良好的教学作风，不断提高教学质量，特制定本规范。
第一章 新教师
- 岗前培训：新教师必须参加学校主办的岗前培训，并通过考试取得合格证。
- 带实验：完成拟开课的实验辅导，并且开出一个新实验。
- 备课：新教师要撰写详细教案（课件），并且必须通过中心督导组专家审阅。
- 试讲：根据实际情况，新教师要进行至少三次试讲（包括一次习题课），合格者由中心颁发上岗证书，方能成为正式主讲教师。
第二章 主讲教师
- 开课准备
- 目的：开课准备包括教学前一系列准备工作，是教学环节中重要的一环，任课教师必须认真对待。
- 教学大纲和进度表：教学组长提前一个学期制定拟开课的教学大纲和进度表，并且要通过中心督导组专家审阅。进度表于开学后第一周提交到教务在线。
- 备课：新开课（或开新课）的教师开课前要按照教学大纲的要求，认真备课，完成全部电子教案（课件），老教师在开课前至少要写出前四周授课内容的教案。
- 开课准备：主讲教师开课前应具备齐全的教学文件和资料（包括教学大纲、进度表，教材，教案/课件，学生名单等），并且熟悉教学、实验设备（环境）。
- 讲课
- 目的：课堂讲授是教师向学生传授知识、开发智能的重要方式，是教学过程的重要环节。任课教师要努力提高讲课艺术水平，以取得良好的教学效果。
- 开课伊始，主讲教师要向所授教学班做自我介绍，阐明学习此课的一些注意事项，向学生介绍可选择的参考书目，同时提供学生获取授课计划的方式（如可在校园网上公布或E-mail索取等）。
- 课堂讲授中要把握课程内容的重点和难点，要讲究教学方法。采用启发式教学，重视培养学生分析问题、解决问题的能力，注意对学生进行学习方法的指导，以激发学生学习的主动性和积极性。力戒平铺直叙，照本宣科，随时注意教学效果的信息反馈，及时在授课中进行调整。
- 教师的语言素养很大程度上决定着学生的课堂听课效率。教师的课堂语言要求做到准确、简练，条理清楚，45周岁以下的中青年教师须用普通话教学。
- 要积极采用现代化教学手段和方法。
- 教师上课要衣容整洁大方。按时上课，不拖堂，不提前下课。对上课迟到、提前下课情节严重者，要给予通报批评等处理。同时教师要严格要求学生遵守课堂纪律。
- 习题课
- 目的：在于帮助学生巩固和加深理解课程的基本理论和基本概念；训练和提高学生运用所学理论解决实际问题的综合能力。
- 主讲教师要提出习题课的具体要求及选题的原则。
- 习题课的题目要精选。应选择易暴露的模糊概念、引起争论、能开阔思路、加深理解、带有综合性的多种类型题目。
- 辅导答疑
- 目的：辅导答疑是课堂教学的重要补充。是帮助学生解决疑难，改进学习方法，启发学生独立思考，因材施教的必要环节。必须予以足够的重视。
- 辅导答疑分为集中和分散答疑，前者需要定时间、定地点，根据实际情况来安排，一学期不少于4个学时；后者不限形式、地点，灵活多样，但需保证能够及时答疑、解惑。
- 辅导答疑要注意对学生启发思维，开拓思路。
- 辅导答疑要注意因材施教。对基础较好的学生要鼓励他们钻研与本学科有关的较深入的问题，并介绍有关参考资料；对基础较差的学生要循序善诱，耐心辅导，启发其掌握好基本内容。
- 注意记载辅导答疑过程中学生普遍存在的问题，以利于积累资料，总结经验，进行教学研究和教学改革。
- 报考勤统计表：每学期在开课第1周，根据模板提交学生考勤情况统计表。
- 平时测验（期中考试）
- 根据课程教学大纲、进度表，以教学组为单位进行平时测验（期中考试）。
- 记录平时测验（期中考试）成绩，并作为学生平时成绩的重要参考。
- 批改作业
- 目的：批改作业是检查学生学习情况，督促学生严肃认真进行学习的手段之一。
- 教师要严格要求学生认真完成作业。对不按时完成作业的要批评教育，不能放任自流。经教育不改者，按成绩考核有关规定处理。
- 教师批改作业必须认真、及时，应列入教学检查和考核教师工作的主要依据之一。对作业中的错误督促学生自行纠正，并适当进行检查。
- 每次作业批改量不得少于学生人数的100%。
- 对作业中存在的共同性错误，要采取适当方式给予及时改正。
- 题库（试卷）制作
- 根据教务处“中国传媒大学考试工作手册”相关规定，于考前四周完成题库（试卷）的制作。包括参考答案、评分标准。
- 填写“非笔试课程”考试结课说明、命题责任书，并提交抽题策略、试题重复率统计报告。
- 实验课
- 目的：实验课是启发学生思维，巩固和验证理论知识，训练学生科学实验研究技能，培养学生严肃的科学态度和创造能力的重要环节。
- 教学组长安排主讲教师根据教学大纲的要求开设教学实验，编写实验指导书。
- 实验内容力求减少验证性实验，增加综合性或设计性实验。另可酌情增设部分要求高、难度大的加选实验，以便因材施教，提高实验教学质量。
- 指导教师应认真准备实验、预先试作实验，确保实验正常进行。
- 根据课程实际情况，教师要认真批改学生的实验报告。
- 报平时成绩
- 在课程期末考试前（特殊情况的中心批准后可适当延长），根据模板提交教务在线，并同时将平时成绩的分项Excel表报教学秘书处。
- 监考
- 根据中心监考安排，携带相关设备（包括电子文档、幻灯片等）提前半小时进入考场。
- 根据教务处“中国传媒大学考试工作手册”相关规定完成监考工作。
- 阅卷及上报成绩
- 根据教务处“中国传媒大学考试工作手册”相关规定在指定时间、地点以教学组为单位进行集体阅卷。
- 教学组长在考试四天后（特殊情况的中心批准后可适当延长）提交成绩，并完成试卷分析。
- 提交当前版本的题库备份。
- 在完成教学工作的同时，应积极参加课程建设活动。
- 参加学校、中心、教研室组织的其他活动。
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